Pogorârea Sfântului Duh. Sfânta Treime. Despre grâu

ACTIVITATE

Data: 26.05.2012

Vârsta: 4-9 ani

Tema: Pogorârea Sfântului Duh. Sfânta Treime. Despre grâu

Obiective:

•  să povestească ce s-a întâmplat în ziua Pogorârii Duhului Sfânt;
• să enumere alte denumiri ale sărbătorii Pogorârii Duhului Sfânt (Cincizecime, Rusalii) şi să le explice;
• să precizeze numele sărbătorii din a doua zi de Rusalii (Ziua Sfintei Treimi);
•  să descrie şi să coloreze icoana Sfintei Treimi;
• să realizeze un colaj cu icoana Sfintei Treimi, după model;
• să pregătească gâul pentru a încolţi

Materiale necesare:

·        Biblia povestită copiilor;

·        Foi pentru colorat cu icoana Sfintei Treimi şi a Pogorârii Sfîntului Duh (pentru acasă);

Pogorarea Sf. Duh 

Sf. Treime

·        Foiţă aurie

·        Lipici; creioane colorate

·        Caserole mici din plastic (pentru sosuri), grâu, vată

Desfăşurarea activităţii:

- La început, ne rugăm împreună cu rugăciunile ştiute: 

• Tatăl nostru; 
•  Rugăciune la intrarea în clasă; 
•  Rugăciunea de dimineaţă

- Citim despre sărbătoarea Pogorârii Sfântului Duh din Biblia povestită copiilor;

- Discutăm despre  felul în care s-a arătat Duhul Sfânt în rânduri diferite: ca porumbel, ca limbi ca de foc, ca suflare de vânt puternică şi ca o adiere blândă.

 - Explicăm denumirile sărbătorii Pogorârii Sfântului Duh (Cincizecime=50 de zile de la Înviere; Rusalii = de la cuv. latinesc “rosa”= trandafir; sărbătoare care se părznuieşte în perioada în care înfloresc trandafirii).

- Explicăm care este legătura între sărbătoarea Rusaliilor şi spicele de grâu: este perioada în care grâul este înverzit, iar preoţii şi credincioşii merg pe câmp pentru a sfinţi holdele şi a-L ruga pe Dumnezeu să le dăruiască rod bogat, să avem grâu, făină, pâine. De aceea, în această zi, se iau acasă spice de grâu de la biserică, pentru belşugul casei.

- Discutăm despre sărbătoarea Sfintei Treimi (= Dumnezeu: Tatăl, Fiul, Sfântul Duh); explicăm icoana, copiii o colorează şi lipesc foiţa aurie.

Activitatea practică: 

• Fiecare copil primeşte foi pentru colorat cu icoana Sfintei Treimi (http://dce.oca.org/resources/line-drawings/page/6/) şi cu Pogorârea Sfântului Duh (http://dce.oca.org/resources/line-drawings/page/11/), foiţă aurie, lipici, creioane colorate pentru a realiza un colaj, după modelul mai mare realizat cu un an înainte.
• Copiii primesc caserole cu puţină vată şi grâu; vor turna puţină apă, cât să se îmbibe vata şi vor lăsa grâul la încolţit.

La sfârşit, amintim despre ce am discutat şi ce anume am făcut la această întâlnire şi rostim rugăciunea Preasfântă Treime.

Duminica, de Rusalii, copiii au lipit cele 12 limbi ca de foc din hârtie creponată.

Sfinții Constantin și mama sa Elena

ACTIVITATE

Data: 19.05.2012

Vârsta: 4-9 ani

Tema: Sfinţii Constantin şi mama sa Elena. Despre busuioc

Obiective:

• să povestească viaţa Sfinţilor Împăraţi Constantin şi Elena;
• să desprindă virtuţile de care au dat dovadă Sfinţii Împăraţi Constantin şi Elena (statornicie în credinţă, discernământ, cumpătare);
•  să descrie şi să coloreze icoana Sfinţilor Împăraţi Constantin şi Elena;
• să povestească Legenda Busuiocului;
• să recunoască busuiocul şi să  planteze busuioc în pahare

Materiale necesare:

·        Cartea cu viaţa şi icoana Sfinţilor Împăraţi Constantin şi Elena (icoană desenată de Pr. Ioan Andoni);

Sf. Constantin Si Elena

·        Foi pentru colorat cu icoana Sfinţilor Împăraţi Constantin şi Elena şi cu Legenda busuiocului;

Legenda Busuiocului

·        Lipici; creioane colorate

·        Ghivece, pământ, lopăţici, busuioc – plante (din grădină, de acasă)

Desfăşurarea activităţii:

- La început, ne rugăm împreună cu rugăciunile ştiute: 

• Tatăl nostru; 
•  Rugăciune la intrarea în clasă; 
•  Rugăciunea de dimineaţă

- Povestim viaţa Sfinţilor Împăraţi Constantin şi Elena (12 prinţese şi împărătese adevărate, Ed. Nepsis, Timişoara, 2009);

- Discutăm despre Sfântul Împărat Constantin, ca primul împărat ce dă libertate creştinilor să se închine lui Dumnezeu; despre Sfânta împărăteasă Elena care a descoperit Sfânta Cruce; despre statornicia credinţa; descriem icoana Sfinţilor Împăraţi Constantin şi Elena, apoi copiii o colorează;

- Citim Legenda busuiocului

(http://www.ziarullumina.ro/articole;1017;0;28101;0;Legenda-busuiocului.html);

- Vorbim despre busuioc; descriem planta, amintim la ce  foloseşte (părintele foloseşte busuiocul la slujbele de sfinţire pentru că este socotit a fi o plante sfinţită, ce a răsărit din crucea Mântuitorului; în bucătărie, la prepararea unor mâncăruri.

- Ieşim în curtea bisericii şi grădinărim.

Activitatea practică: 

• Fiecare copil primeşte foi pentru colorat cu icoana Sfinţilor Împăraţi Constantin şi Elena şi cu Legenda busuiocului;
• Cei mici primesc, de asemenea, pahare şi plăntuţe de busuioc, lopăţici. Fiecare ia pământ cu lopăţica, îl pune în ghiveci, aşază planta şi mai adaugă pământ şi apă. Vor duce plăntuţe acasă, cu promisiunea că le vor transplanta în grădină sau ghiveci şi le vor îngriji.

La sfârşit, amintim despre ce am discutat şi ce anume am făcut la această întâlnire şi rostim rugăciunea de mulţumire, Toţi cu inima curată.

Povestea Sfântului Gheorghe. Despre lăcrămioară

ACTIVITATE

Data: 05.05.2012

Vârsta: 4-9 ani

Tema: Povestea Sfântului Gheorghe. Despre lăcrămioară

Obiective:

-   să povestească viaţa Sfântului Gheorghe;

- să desprindă virtuţile de care a dat dovadă Sfântul Gheorghe (vitejie, credinţă, curajul mărturisirii credinţei);

-   să descrie şi să coloreze icoana Sfântului Gheorghe;

- să asculte Legenda Lăcrimioarei de Vasile Alecsandri şi s-o înţeleagă;

- să recunoască lăcrămioara şi să enumere alte denumiri ale ei (iarba Sfântului Gheorghe, mărgăritar;

- să planteze o lăcrămioară în ghiveci

Materiale necesare:

·        Cartea cu viaţa şi icoana Sfântului Gheorghe;
Sf Gheorghe

·        Foi pentru colorat cu icoana Sfântului Gheorghe, cu lăcrămioare şi cu Legenda Lăcrimioarei, de Vasile Alecsandri;

lacarmioare desen 
Legenda Lacramioarei

·        Lipici;

·        Ghivece, pământ, lopăţici, lăcrămioare – plante (din grădină, de acasă)

Desfăşurarea activităţii:

- La început, ne rugăm împreună cu rugăciunile ştiute: 

• Tatăl nostru; 
•  Rugăciune la intrarea în clasă; 
•  Rugăciunea de dimineaţă

- Povestim viaţa Sfântului Gheorghe (Sfântul Mare Mucenic Gheorghe, Ed. Sf. Mina, Iaşi, 2007);

- Discutăm despre curajul, credinţa, smerenia Sfântului Gheorghe; descriem icoana Sfântului Gheorghe, apoi copiii o colorează;

- Povestim despre întâlnirea Sfântului Gheorghe cu Sfânta Împărăteasă Alexandra (Împărăteasa Alexandra, din vol. 12 Prinţese şi Împărătese adevărate);

- Vorbim despre perioada în care ne găsim, primăvara, despre flori, despre lăcrămioară, în mod special; descriem lăcărmioara, enumerăm alte denumiri ei şi le explicăm (iarba Sfântului Gheorghe = una dintre primele flori care înfloreşte primăvara, în preajma zilei de sărbătorire a Sfântului Gheorghe; Care e legătura dintre florile lăcărmioarei şi Sfântul Gheorghe? Florile albe simbolizează puritatea, curăţia sufletului, credinţa; mărgăritar = floricelele lăcărmioarei seamănă cu mărgăritarele, perlele);

- Citim Legenda Lăcrimioarei, de Vasile Alecsandri şi o explicăm

- Ieşim în curtea bisericii şi grădinărim.

Activitatea practică: 

- Fiecare copil primeşte foi pentru colorat cu:

1.     icoana Sfântului Gheorghe (http://dce.oca.org/resources/line-drawings/page/14/);

2.     lăcrămioare (http://www.interferente.ro/Lacrimioare-planse-de-colorat.html)

                  3.     Legenda Lăcrimioarei, de Vasile Alecsandri (http://www.copilul.ro/poezii/alte-poezii-pentru-copii/Legenda-lacramioarei-419.html);

                  - Cei mici primesc, de asemenea, ghivece şi plante de lăcărmioare, lopăţici. Fiecare ia pământ cu lopăţica, îl pune în ghiveci, aşază planta şi mai adaugă pământ şi apă. Vor duce florile acasă, cu promisiunea că le vor îngriji.

La sfârşit, amintim despre ce am discutat şi ce anume am făcut la această întâlnire şi rostim rugăciunea de mulţumire, Toţi cu inima curată.

Psalmii, bucuria întâlnirii cu Dumnezeu

Toţi  suntem chemaţi să trăim o viaţă de rugăciune, smerenie, mulţumire şi credinţă. Fiecare dintre aceste idei, profund tratată în Psalmi, ar trebui să stea la temelia existenţei noastre.

De aceea, am ales să ne bucurăm împreună de cuvintele minunate şi pline de înţelepciune ale psalmilor, de întâlnirea cu Însuşi Dumnezeu, în cadrul Atelierelor de creaţie.

Atelierele de creaţie se concretizează în activităţile ce se desfăşoară pe parcursul a 9 întâlniri cu copiii (4-9 ani), sâmbăta, între orele 10-12, la Clubului pentru copii al Fundaţiei Antimis, Peştişorul de aur.

Tema activităţilor este: Psalmii – bucuria întâlnirii cu Dumnezeu.

În cadrul Atelierelor, copiii vor învăţa că:

-    Psalmii sunt o modalitate de a ne ruga lui Dumnezeu;

-    Vor realiza o carte care să conţină psalmi ce vorbesc despre zilele creaţiei;

-    Vor confecţiona diferite obiecte care să amintească de psalmii despre care au învăţat.

         

La finalul unei activităţi, fiecare copil va avea câte un obiect, realizat de el, care să ilustreze învăţătura din psalmul ales. În urma celor 9 ateliere, copiii se vor bucura de o carte ce va conţine psalmi ce amintesc de creaţie, precum şi de diferite obiecte realizate cu elemente din natură (pietre, plante, lemn, piele, hârtie, pene).

Atelierele se structurează pe două componente: spirituală şi practică.

Cei mici vor învăţa:

 1. spiritual sau duhovniceşte

-                 Despre psalmi: Ce sunt? De ce sunt necesari? Cum folosim psalmii, ca rugăciune?

-                Psalmi care să evidenţieze:

- Învăţătura despre Dumnezeu;

- Frumuseţea lumii create;

- Atitudinea omului faţă de Dumnezeu şi faţă de creaţie

 2. practic

-                Confecţionarea unor obiecte, având ca obiectiv formarea şi dezvoltarea unor abilităţi practice, de îndemânare

 De asemenea, se va lucra frontal, dar şi pe grupe, în funcţie de activitatea ce urmează a fi desfăşurată.

Obiective:

•  să conştientizeze importanţa actului rugăciunii;
•  să vorbească despre rugăciunile cunoscute lor, dar şi despre formele de rugăciune;
•  să-şi dezvolte deprindera de a se ruga individual şi într-o comunitate;
•  să descopere Psalmii ca o cale de rugăciune deplină;
•  să memoreze şi să mediteze asupra conţinutului unor psalmi aleşi;
•  să-şi cultive prietenia faţă de colegi, în spiritul iubirii creştine, al înţelegerii diversităţii şi al discernerii între bine şi rău;
• să-şi dezvolte îndemânarea şi a imaginaţia.

Programul atelierelor:

- 21 ianuarie – Despre Psalmi. Cununa anului (Psalmii 64, 12; 73, 17-18);

- 28 ianuarie – Manuscrise vechi. Vizită la Muzeul Catedralei;

- 11 februarie – Despre lumină (Psalmii 103, 1-2; 96,12-13). Confecţionare lumânare;

- 18 februarie - Despre cer şi pământ (Psalmii 96, 1; 103, 3; 117, 22). Hrisma pictată pe piatră;

- 25 februarie – Despre soare şi luna (Psalmii 117, 24 ;120, 5-7; 135, 7-9, 148, 3). Figurine din hârtie cu soare, lună stele;

- 3 martie – Despre peşti şi păsări (Psalmii 49, 12;8, 6,8). Desen cu peşti şi păsări,realizat cu pana;

- 10 martie – Despre animale. (Psalmii 49,11; 8, 6-7; 148,7,10). Planşă cu Psalmul 22, 1-2; Oiţă din carton şi vată

- 17 martie – Despre om (Psalmii 8, 4-5; 102,15; 143, 4). Modelaj din lut;

- 24 martie – Bunavestire. Felicitări pentru mama. Finalizarea cărții ”Din Psalmi cetire...”

Copiii vor strânge într-un plic, la fiecare activitate, foile/cartoanele cu tema şi psalmii despre care s-a vorbit. La finalul celor 9 activităţi, foile/cartoanele se vor aduna într-o cărticică despre Psalmi: „Din Psalmi cetire...”  
 

  coordonator: Florina Jinga

Despre animale. (Psalmii 49,11; 8, 6-7; 148, 7,10). Planşă cu Psalmul 22, 1-2; Oiţă din carton şi vată

Activitate

Data: 10.03.2012

Vârsta: 4-9 ani

Tema: Despre animale. (Psalmii 49,11; 8, 6-7; 148, 7,10). Planşă cu Psalmul 22, 1-2; Oiţă din carton şi vată.

Obiective:

-          să-şi aducă aminte ce a creat Dumnezeu în a şasea zi a creaţiei (animalele şi oamenii;

-          să numească diverse animale şi să le descrie;

-          să să identifice oaia între alte animale (fişa cu păstorul şi drumul);

-          să explice şi să memoreze Ps. 22, 1-2;

-          să realizeze o planşă împreună cu ceilalţi copii;

-          să confecţioneze o oiţă din carton şi vată.

Materiale necesare:

o   foi / cartoane cu Psalmii  ...

Animalele

ps 49, 11

o   imagini cu animale;

o   fişe cu păstorul şi oita 

Fisa Pastorul Si Oita

o   vata

o   lipici

Desfăşurarea activităţii:

- La început, ne rugăm împreună cu rugăciunile ştiute:

• Tatăl nostru;
• Rugăciune la intrarea în clasă;
•  Rugăciunea de dimineaţă

-  Ne amintim despre zilele creaţiei, în special despre ziua a cincea a creaţiei (vieţuitoare marine, păsări).

- Citim versetele din Psalmii 49, 11; 8, 6,8; 148, 7,10 şi le explicăm. Copiii primesc foile cu versetele din psalmii amintiţi; colorează, ca de obicei, prima literă ornamentată şi apoi aşază foile în plicuri, alături de celelalte.

- Discutăm despre animale. Ce fel de animale cunoaşteţi? Care vă plac mai mult? Aveţi acasă animale? Cum sunt?

- Copiii vor vedea imagini din cărţi/albume cu animale. Discutăm despre miel, oaie şi despre faptul că Mântuitorul este numit în Sfânta Scriptură Mielul lui Dumnezeu. (A doua zi L-a văzut Ioan pe Iisus venind către el şi I-a zis: Iată Mielul lui Dumnezeu, Cel ce ridică păcatul lumii!" - Ioan 1:29).

- Amintim, de asemenea, Psalmul 22,1-2: (1. Domnul mă paşte şi nimic nu-mi va lipsi, 2. La loc de păşune, acolo m-a sălăşluit; la apa odihnei m-a hrănit). Discutăm despre faptul că Mântuitorul este numit de data aceasta Păstor, iar noi, oamenii – oi.

- Copiii vor primi fişele cu păstorul şi oiţe, apoi două cartoane mari pe care vor lipi icoana Mântuitorului şi oiţe cu numele lor.  Pe urmă, vor realiza oiţe din carton negru şi vată.

Activitatea practică: 

o   Copiii primesc fişe cu păstorul şi oiţa

o   Fiecare copil primeşte câte o foaie cu o oiţă şi vor fi împărţiţi în două grupe. Fiecare grupă va primi câte un carton A1 pe care vor lipi oiţele pe care şi-au scris numele.  Un copil din cele două grupe va scrie Ps. 22, 1-2 pe planşă;

o   Copiii primesc cartoane negre pe care îşi vor desena mâna. Apoi o decupează şi lipesc vată, astfel încât să obţină o oiţă.

La sfârşit, mai citim o dată Psalmii 49, 11; 8, 6,8; 148, 7,10 , precum şi Psalmul 22, 1-2 şi rostim rugăciunea de mulţumire, Toţi cu inima curată.